Sistemi Informativi Territoriali

Sistemi Informativi Territoriali
Sigla Corso:	SIT
Nome Docente/i:	Paolo Mogorovich
Corso di laurea:	Informatica Magistrale in Informatica
Anno di corso:	Complementare
Home page del corso:	SIT A.A.2009/2010

Programma

Vengono presentati all'inizio i concetti base della rappresentazione cartografica e della cartografia numerica. Quindi si descrivono i modelli per la rappresentazione dello spazio e gli strumenti concettuali e tecnici per la rappresentazione di entità territoriali.
Si presentano poi le funzionalità fondamentali degli strumenti GIS: il processo di acquisizione, correlato alle diverse tipologie di fonti di dati, le principali funzioni elaborative, con particolare attenzione all' operazione di incrocio, e infine le tecniche di restituzione.
L'attività di laboratorio permetterà di prendere dimestichezza con uno dei più diffusi Software GIS commerciali e di verificare su di esso i principi esposti nelle lezioni teoriche.

Bibliografia

Disponibile sul sito del docente.

• Dispense SIT (PDF)
• Cartografia: Nozioni (PDF) e Approfondimenti (PDF).
• Lettura delle carte: Smontaggio di una carta (PDF), Varie Carte (PDF), Cosa occorre sapere (PDF).
• Il materiale di laboratorio viene fornito su CD dal docente e distribuito tramite il Gruppo Beatrice.

I lucidi delle lezioni di teoria e laboratorio sono scaricabili dalla pagina del docente.

Approfondimenti

• M.N.DeMers, Fundamentals of Geographic Information Systems, J.Wiley&Sons (1997)
• R.Laurini,D.Thompson, Fundamentals of Spatial Information Systems, Academic Press (1992)
• D.J. Maguire, M. F. Goodchild and D. W. Rhind, Geographical Information Systems, Longman Scientific & Technical, New York, 1991
• M.F.Worboys, GIS: a computing perspective, Taylor&Francis (1995)
• P.Burrough, Principles of Geographic Information Systems, Oxford University Press (1998) (avanzato)

Sono inoltre disponibili le istruzioni per l'utilizzo di software GIS ed i dati scaricabili (ZIP).

Modalità di esame

L'esame di Sistemi Informativi Territoriali consiste in:

• una prova scritta con domande a risposta guidata riguardante sia la parte teorica che la parte laboratorio; la parte laboratorio presenterà domande svincolate da specifiche caratteristiche del Software ArcGIS utilizzato nella parte pratica del corso
• una prova orale che comprende anche una prova di utilizzo di un SW GIS qualsiasi. Nel caso in cui lo studente scelga di effettuare la prova su ArcGIS 9.x o su GVSIG 1.9 si userà strumentazione messa a disposizione dal docente; negli altri casi lo studente dovrà provvedere alla strumentazione necessaria, tipicamente un PC portatile col SW installato.

Si può sostenere l'orale solo se si è raggiunta la sufficienza allo scritto.

Il voto ottenuto allo scritto vale per l'anno accademico in corso e per quello seguente; oltre tale termine occorre dare nuovamente lo scritto.

Durante il periodo delle lezioni vengono sostenute alcune prove intermedie (i "compitini"). Aver superato le prove dei compitini equivale ad aver superato lo scritto.

Se si desidera migliorare il voto ottenuto nello scritto, è possibile sostenere la prova anche più volte. In questo caso vale il voto dell'ultima prova, qualunque esso sia, e il voto della prova precedente viene annullato.

Lo studente può rifiutare il voto ottenuto dopo la prova orale. In tal caso può sostenere di nuovo l’orale una sola volta. Se rifiuta il voto una seconda volta è tenuto a sostenere di nuovo la prova scritta.

Per scegliere la sessione d'esame e iscriversi, utilizzare il sistema di iscrizione automatica indicato, NON quello standard del Dipartimento.

(Fonte)

FAQ

Di seguito sono riportate alcune domande frequenti. Le FAQ complete, in aggiornamento, sono consultabili sul sito del docente.

Come è possibile esercitarsi?
E’ disponibile una versione educational del SW ArcGIS presso il Centro di Calcolo. Il Software non è utilizzabile in tutti i laboratori. Chiedere al docente o agli assistenti del Centro di Calcolo in quale laboratorio il SW è disponibile. È inoltre possibile esercitarsi con Software GIS OS-FS.

Durante lo scritto è possibile consultare materiale?
No.

Su cosa verte l'esame orale?
L'esame orale riguarda argomenti svolti a lezione e riguardanti la tecnologia GIS. Un buon riferimento sono le dispense, con esclusione dei cap. 3, 9, 10, 15 e 17 (Vers.3_126).
La prova orale comprende anche una prova di utilizzo di un SW GIS qualsiasi. Nel caso in cui lo studente scelga di effettuare la prova su ArcGIS 9.x o su GVSIG 1.9 si userà strumentazione messa a disposizione dal docente; negli altri casi lo studente dovrà provvedere alla strumentazione necessaria, tipicamente un PC portatile col SW installato

E' possibile per uno studente vedere il testo dell'esame e gli eventuali errori commessi?
La modalità d'esame è tale che ogni studente svolge un proprio compito, diverso da quello degli altri. È ovviamente possible per uno studente vedere il testo dell'esame e gli eventuali errori commessi, ma questo può avvenire solo nell'ambito di un colloquio col docente.
Poichè in un anno scolastico vengono fatti e corretti circa 200 compiti, è evidente che non è possibile una correzione sistematica, tuttavia la correzione è possibile se:

• lo studente ha preso un voto insufficiente
• lo studente ritiene che esistano motivi fondati per una verifica

Dato che tra la prova scritta e la prova orale di un appello passano pochissimi giorni, in genere l'analisi dello scritto avviene dopo la conclusione dell'appello.

Materiale Aggiuntivo

Appunti

• Appunti in PDF (manca la parte di lettura delle mappe).

Domande d'esame

Quella che segue è una raccolta di domande fatte negli anni passati. L'elenco non è ovviamente ufficiale, né particolarmente attendibile, e va dunque considerato solo come un riferimento per valutare le proprie conoscenze.

• Conversione di dimensioni da carta a reale e viceversa usando la scala assegnata (banale divisione/moltiplicazione). Eg: Quanto è lungo un ponte di 500metri su una carta con scala 1:10000 ? (e viceversa)
• Trovare la formula per calcolare l'area di rispetto.
• Date due matrici di input e una di output individuare il tipo di operatore (map algebrica).
• Dato un raster di altitudine individuare quale tra i 4 pixel selezionati ha pendenza maggiore o minore.
• Data una carta elencare gli oggetti che vedete con la relativa classe e primitiva (vi serve la legenda tecnica e topologica).
• Quale elemento in una carta può essere rappresentato come un punto o un cerchio?
• Date le coordinate di riferimento X e Y e la dimensione del pixel, dire quali sono le coordinate del pixel posizionato sulla riga i e colonna j.
• Indicare se il tipo di attributo per un particolare layer è qualitativo o quantitativo.
• Data una carta indicarne tipo e scala.
• Dire che cosa è un SIT.
• Data una carta, elencarne gli elementi.
• Data un'area di raggio r, se si costruisce su questa un'area di rispetto di raggio L con L >> r, l'area di rispetto a cosa somiglia? Risposta: un cerchio.
• Data una matrice delle quote, dire quale l'esposizione del pixel.
• Data una posizione (latitudine-longitudiine), se mi sposto di un po' (non ricordo di quanto), dire verso che direzione sono andato: Nord-Sud-Ovest-Est ecc.
• Date 3 carte input, dire che operatore Map-algebra è stato utilizzato.
• Dire che cos'è la Topologia.

• La proiezione di Gauss è:
  • proiezione per sviluppo.
  • proiezione prospettica.
  • proiezione cilindrica.
  • nessuna delle risposte precedenti è corretta.

• Su una carta a scala 1:10.000
  • un pozzo non si rappresenta.
  • un pozzo si rappresenta con un punto.
  • un fiume si rappresenta con una linea.

• Un oggetto che nella realtà è lungo 100 m appare su una carta appare su una carta largo 20 cm. Da qui si può risalire alla scala della carta che è:
  • 1:25.000
  • 1:30.000
  • 1:5.000
  • 1:2.000
  • Nessuna delle risposte precedenti è corretta.

• E' dato un layer che descrive i comuni d'Italia, con una serie di attributi tra cui il nome del comune. Identificare il comune che ha il nome + lungo è un operazione:
  • aritmetica.
  • statistica.
  • geometrica.
  • nessuna delle risposte precedenti e' corretta.

• E' dato un layer GIS, con elementi di tipo areale e una parte descrittiva formale di una tabella con 16 attributi. Per alcuni oggetti non è noto il valore di alcuni attributi.
  • Nei campi non riempiti viene inserito il valore 99999.
  • Non è permesso che alcuni campi non vengano riempiti.
  • I campi non riempiti assumono un valore che è il valore medio della grandezza calcolata per gli oggetti dove il valore esiste.

• Dire la differenza significativa tra GIS e Cartografia Numerica.

• E' dato un layer lineare che rappresenta le strade di un comune; nella parte descrittiva compare l'attributo "numero di incidenti avvenuti sulla strada nel 2002". L'attributo è:
  • qualitativo.
  • quantitativo.

• Quanti sono nella figura gli archi e le aeree (la figura di sotto rappresentava una matrice 6x6).

• Occorre rappresentare un certo fenomeno su un area di 100x100 Km. Si usa il modello raster e occorre definire la dimensione del pixel. Se si sceglie di adottare una dimensione di pixel molto grande, rispetto ad una dimensione di pixel minore:
  • si hanno meno dati.
  • si ha maggiore precisione.
  • Occorrono calcolatori + potenti.
  • Nessuna delle risposte precedenti è corretta.

• Dato un layer che rappresenta le strade Comunali, dire se l'attributo "tipo di asfalto della strada" è un attributo:
  • qualitativo
  • quantitativo
  • specifico

• Su uno schermo largo 22cm con 800x600 punti, si rappresenta un'immagine dove ogni pixel è di 10x10 m. Ogni pixel occupa un punto dello schermo. Quanto sarà grande la mappa rappresentata sullo schermo:
  • 800x600 m
  • 8x6 km
  • altro

• Dato un raster che rappresenta le quote di un terreno, dire quale tra i 4 pixel in figura ha esposizione verso Sud-Est.

• Dire che cosa si rappresenta con un raster delle allocazioni.

• Dato un quadrato di lato K, si vuole costruire un area di rispetto che dista L da K, quale è il perimetro della nuova area :
  • Risposta corretta: 2pi L + 4K